查看：2005年6月18日英語(yǔ)六級(jí)考試試題及答案

   主持人：各位網(wǎng)友大家上午好，今天搜狐教育頻道還是繼續(xù)和東方導(dǎo)航的鄭景婷老師一起為廣大的考生來(lái)核對(duì)6月18日英語(yǔ)六級(jí)的答案，首先請(qǐng)鄭老師就聽(tīng)力部分給大家進(jìn)行講解。

　　鄭景婷：這個(gè)答案已經(jīng)掛到網(wǎng)上了，大家自己去對(duì)。我今天給大家在總的方面和每一個(gè)題的考點(diǎn)和大家說(shuō)一下。

　　聽(tīng)力部分

　　鄭景婷：剛才有的同學(xué)說(shuō)聽(tīng)力不是很清楚，我昨天聽(tīng)了聽(tīng)力確實(shí)沒(méi)有上午四級(jí)那么清楚，但是也是屬于正常范圍，大家也不要心急，聽(tīng)不清楚大家都聽(tīng)不清楚�，F(xiàn)在我就今年總的聽(tīng)力跟大家說(shuō)一下。今年十個(gè)聽(tīng)力對(duì)話當(dāng)中，考察到關(guān)于間接推論的聽(tīng)力題，涉及到了四個(gè)題，都是詢問(wèn)第二個(gè)人說(shuō)的話是什么意思，這種題型的比例比以往增多了一個(gè)題，其它的都屬于直接從聽(tīng)力的對(duì)話原文中可以得到答案，所以從出題的思路上面來(lái)講跟以往并沒(méi)有太大的變化。

　　接下來(lái)我給大家說(shuō)一下每一個(gè)題的考點(diǎn)在什么地方。第一道題跟搜狐的題號(hào)是一樣的。第一道題正確答案仍然落在第二個(gè)所說(shuō)的話中，說(shuō)話當(dāng)中有一個(gè)提醒考生注意的是The means，注意這個(gè)題的答案就在提示詞的后面。

　　第二道題是一個(gè)間接推論題，間接推論題無(wú)論在聽(tīng)力還是在閱讀里面，答案一般都出現(xiàn)在but的語(yǔ)義上，所以我們只要找到but，在它后面找到和它選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的單詞就可以了。這個(gè)題的特殊之處在于，but之后出現(xiàn)了do not，英語(yǔ)的否定，英語(yǔ)的規(guī)律是肯定在前，否定在后，當(dāng)你見(jiàn)到和聽(tīng)到否定之后你就可以期待下一句是正確答案。

　　第三道題，我想特別提醒大家注意一下，答案依然落在第二個(gè)人所說(shuō)的話上，而且還有一個(gè)but，但是我想提醒大家注意的一點(diǎn)是在昨天考試的四級(jí)當(dāng)中，考到了talk into意思是勸說(shuō)某人做某事，而在六級(jí)同一天下午的考到了talk out，勸說(shuō)某人不要做某事。當(dāng)然在第二個(gè)人所說(shuō)的話中，還有一個(gè)六級(jí)大綱關(guān)鍵詞，addict，這些都是考點(diǎn)。

　　第四道題，我們要關(guān)注的是仍然答案落在第二個(gè)人所說(shuō)的話上，也落在but之后，同時(shí)，在這個(gè)考題里面，巧妙地運(yùn)用了英語(yǔ)口語(yǔ)中升調(diào)的特殊作用。我在前天的方法講解中說(shuō)過(guò)，答案都落在but之后和有升調(diào)的地方，到現(xiàn)在為止出現(xiàn)了第一個(gè)有升調(diào)的地方，出現(xiàn)了答案的出處。

　　第五道題，考察的是固定習(xí)語(yǔ)，但這個(gè)固定習(xí)語(yǔ)是屬于四級(jí)詞匯，六級(jí)在聽(tīng)力部分考，keep an eye on流星，我們?cè)谶x項(xiàng)中主要找到這個(gè)短語(yǔ)是對(duì)的。

　　第六道題，考察的是諺語(yǔ)“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，先到者先得”的意思。有意思的是在這個(gè)題目中出現(xiàn)了birds，太過(guò)與字面化的干擾項(xiàng)。

　　第七道題，考察的是固定搭配hold up，屬于�？级陶Z(yǔ)的新用法。解決了hold up，這個(gè)題就解決了。

　　第八道題，答案仍然落在第二個(gè)人所說(shuō)的話上，但是這一次必須將第二個(gè)人所說(shuō)的話照應(yīng)第一個(gè)人所說(shuō)的話中的某些細(xì)節(jié)，才能得出答案，這種做法在以往的考試中是非常少見(jiàn)的。第二個(gè)人說(shuō)，他哥哥是一個(gè)稅務(wù)方面的律師，而我要學(xué)刑法。首先要考慮第一個(gè)所說(shuō)的最后一句話，畢業(yè)后你是否會(huì)加入哥哥的公司？

　　第九道題，是非常有意思的一道題，我們?cè)趯?dǎo)航講課的時(shí)候，曾經(jīng)在給學(xué)生總結(jié)聽(tīng)力對(duì)話規(guī)律的時(shí)候是這樣說(shuō)的，只要問(wèn)路，答案一定選擇strangers，因?yàn)橐酝�的考法是兩種，第一種是一個(gè)人問(wèn)路，另外一個(gè)人會(huì)很詳細(xì)地告訴他怎么去，這時(shí)問(wèn)題會(huì)問(wèn)，第一個(gè)人是什么人，是陌生人，第二種考法是，一個(gè)人問(wèn)路，第二個(gè)人說(shuō)我自己也是剛到這里，也是陌生，問(wèn)題會(huì)問(wèn)第二個(gè)人是什么人，答案仍然落在陌生人上。這次的考法比較有新意，新意主要體現(xiàn)在出題方式上，但對(duì)話的規(guī)律、內(nèi)容不變。在第二個(gè)人所說(shuō)的話中，仍然出現(xiàn)了but ，仍然出現(xiàn)了strangers。

　　第十道題，答案仍然落在第二個(gè)人所說(shuō)的話上，同時(shí)使用了漢語(yǔ)中概質(zhì)的方法和略質(zhì)的方法，用一百萬(wàn)形容多，用30分鐘形容少。所以我們考生在選擇答案的時(shí)候，只要對(duì)應(yīng)去選行了。綜上所述，在聽(tīng)力的對(duì)話中，有六個(gè)直接細(xì)節(jié)題，有四個(gè)間接推論語(yǔ)氣題，跟以往變化不大。從語(yǔ)法的考點(diǎn)來(lái)講，和以往相比，反而有所下降，除了有形式主語(yǔ)以外，或有強(qiáng)調(diào)句以外，沒(méi)有涉及其它比較特殊的句型，因此我認(rèn)為這一次的聽(tīng)力如果屬于訓(xùn)練有素的考生的話，應(yīng)該比以往的難度有降低，因?yàn)閯偛诺氖畟�(gè)題中有九個(gè)題只聽(tīng)第二個(gè)人所說(shuō)的話中? 落在but上或者詞組搭配上，沒(méi)有必要聽(tīng)懂整個(gè)對(duì)話，從這個(gè)意義上來(lái)講，聽(tīng)力對(duì)話比以往的難度略有下降。

　　主持人：很多考生比較關(guān)心復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的問(wèn)題，請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)一下？

　　鄭景婷：在前天的預(yù)測(cè)中，我認(rèn)為這次一定會(huì)會(huì)考復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)橐呀?jīng)很久沒(méi)有考了，在改革到來(lái)之際，老師一定會(huì)在舊題型和新題型中搭一座橋梁進(jìn)行過(guò)渡。從昨天下午的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)來(lái)看，短空的填充較以往的難度有所下降，因?yàn)槌鲱}老師設(shè)計(jì)的短空所填充的單詞單音節(jié)詞比較多，而且都屬于四級(jí)詞匯。從長(zhǎng)空來(lái)看，句子的長(zhǎng)度有所簡(jiǎn)短，但是聽(tīng)力錄音部分間歇的過(guò)程比以往稍微縮短了一點(diǎn)，不易被人察覺(jué)，所以考生在做的過(guò)程中感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)短。

　　在考生答題的過(guò)程中，填充短空時(shí)，雖然單詞比較簡(jiǎn)單，但幾乎都有變形或轉(zhuǎn)意，所以有的考生聽(tīng)到了也不敢確定，這是昨天下午沒(méi)有做好的最大的問(wèn)題。從長(zhǎng)空的角度來(lái)講，三個(gè)長(zhǎng)空每個(gè)長(zhǎng)空仍然包含兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，按照我前天所介紹的方法，程度好的同學(xué)第一遍聽(tīng)寫(xiě)第一個(gè)主謂，第二遍重心放在第二個(gè)主謂，第三遍進(jìn)行統(tǒng)籌。而程度一般的同學(xué)，三遍都是著重放在第一個(gè)主謂也可以得到一半的分?jǐn)?shù)。所以從長(zhǎng)空的設(shè)置來(lái)看，沒(méi)有什么難度的變化。只在第八個(gè)空中，加入了一個(gè)四級(jí)的大綱關(guān)鍵短語(yǔ)，beintitled，在第二個(gè)長(zhǎng)空中，有一個(gè)定語(yǔ)從句，在第三個(gè)長(zhǎng)空中，有一個(gè)yards（庭院），大家不太熟悉，還有一個(gè)inviting（邀請(qǐng)），這個(gè)詞是大家以前不太熟悉的意思，有“吸引力”的意思，跟“邀請(qǐng)”沒(méi)有關(guān)系，所以大家聽(tīng)起來(lái)可能有點(diǎn)困難。

　　總的來(lái)說(shuō)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)難度保持和往年一樣。長(zhǎng)句的聽(tīng)寫(xiě)難度反而略有下降，所以我認(rèn)為如果這次大家排除聽(tīng)力不清楚這個(gè)客觀因素干擾的話，應(yīng)該可以發(fā)揮很好的水平。
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