作弊、“槍手”、泄題、報名難、黑中介……雖然四六級考試已經(jīng)結束一周有余，但連日來有關四六級考試的報道和評論仍然接連不斷，引起社會各界的廣泛關注。有的文章甚至以“四六級考試亂象叢生”為題來批評四六級考試的弊病，更有的比較偏激的觀點認為應該取消四六級考試。

　　“土政策”成指揮棒

　　作弊是四六級考試的突出問題之一。據(jù)報道，在今年的四六級考試中，北京市考場共抓獲107人作弊，其中50多人屬于替考“槍手”。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，除了找工作，學校將四六級證書脫�位证书幌l弦抵な楣夜車摹巴琳�策”抽W搜�生脣嬞的桩岓压力。四六紘崵书和有关证书挂管囯y�校也往往视H鞅椎鬧卦智��?/p>

　　在采訪中大多數(shù)同學都認為應當杜絕作弊，但也有一些同學表示，學校將四六級證書和畢業(yè)證書和學位證書掛鉤，甚至有的還和能否保研掛鉤，英語不好的同學“想方設法”一定要拿剿牧�紘崵蕶澹蠂看，哉啌]脅扇≌庖弧巴琳�策′^難�校，睙峋c貝�、清华、人大、北訉嵢学校，作弊考生则要少得多。据北京訉嶇大学的物匁r�綑{芩擔�北幼R匝�生有无四紘崵书并脫]星恐埔�求，学校设立了挠嵳J嗟庇謁募端�平的全校外渔}�茓呻H�，只要学生通过学校的外渔}�茓呻H�，就可议喢氮勏业证书好摟位证蕶澹北京訉嶇大学的一些同学表是G�考四六紘崵书是个日b形�，是为准s航�罍愐工作渣w映锫搿?/P>

　　可見，這一“土政策”無形中發(fā)揮了指揮棒的作用。學校采取這一政策的初衷是為了促進英語教學，可是一旦這一政策成為“硬指標”、“生死符”，便往往脫離了初衷。也正因為此，以往也屢屢出現(xiàn)學生因四六級考試未過而沒有拿到畢業(yè)證把母校告上法庭的事情。

　　還原“四六級”本來面目

　　四六級考試本來應該是在校生外語水平的一種能力測試，它所檢測的是考生的實際英語水平。然而，我國的四六級考試卻承擔了過多的社會職能，也正是因為這么多功能，使得考試本身不堪重負，走進“應試英語”的泥潭---據(jù)有關調(diào)查顯示，雖然大學生們花費了接近一半甚至大部分的時間和精力在英語上，最后也通過了四六級考試，但這并不意味著英語能力就上去了---大多數(shù)同學表示，通過四六級考試感覺應試能力提高了不少，但實際聽說讀寫能力并沒有多大長進。實際情況也是這樣，諸多通過四六級考試的同學連基本的聽說能力都不夠，仍然處于一種“啞巴”英語、“應試”英語的狀態(tài)。當然，這也和社會上缺乏一個權威、公認的英語資格考試有關。也因為此，一些單位并沒有單純要求四級證書，而要求托福、雅思成績等也可以替代。

　　不管怎樣，四六級考試已成為公認的可信度較高的大型英語水平考試，是我們的一個品牌，這項考試不可能取消也不應該取消。對此，教育部也曾多次表示不會取消四六級考試。當然，四六級考試有關制度包括四六級考試本身必須進行改革，去除弊端，才能不斷發(fā)展這項考試。

　　也許，只有當我們以平常心看待四六級考試，剝離四六級考試承擔的過多的社會職能，才能還原大學英語四六級考試的應有樣子。(文/王兆鵬)