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            2011年計算機等級考試二級C輔導實例編程(7)

            來源:考試吧Exam8.com) 2010-12-23 17:47:05 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
            考試吧整理了2011年計算機等級考試二級C輔導實例編程,幫助考生備考。

              最長公共子串問題的實現(xiàn)

              最長公共子串問題:一個給定序列的子序列是在該序列中刪去若干元素后得到的序列。給定兩個序列X和Y,當另一序列Z既是X的子序列又是Y的子序列時,稱Z是序列X和Y的公共子序列。最長公共子串就是求給定兩個序列的一個最長公共子序列。例如,X=“ABCBDAB”,Y=“BCDB”是X的一個子序列。

              問題分析:

              給定兩個序列A和B,稱序列Z是A和B的公共子序列,是指Z同是A和B的子序列。問題要求已知兩序列A和B的最長公共子序列。如采用列舉A的所有子序列,并一一檢查其是否又是B的子序列,并隨時記錄所發(fā)現(xiàn)的子序列,最終求出最長公共子序列。這種方法因耗時太多而不可取。

              考慮最長公共子序列問題如何分解成子問題,設A=“a0,a1,…,am-1”,B=“b0,b1,…,bm-1”,并Z=“z0,z1,…,zk-1”為它們的最長公共子序列。不難證明有以下性質(zhì):

              (1) 如果am-1=bn-1,則zk-1=am-1=bn-1,且“z0,z1,…,zk-2”是“a0,a1,…,am-2”和“b0,b1,…,bn-2”的一個最長公共子序列;

              (2) 如果am-1!=bn-1,則若zk-1!=am-1,蘊涵“z0,z1,…,zk-1”是“a0,a1,…,am-2”和“b0,b1,…,bn-1”的一個最長公共子序列;

              (3) 如果am-1!=bn-1,則若zk-1!=bn-1,蘊涵“z0,z1,…,zk-1”是“a0,a1,…,am-1”和“b0,b1,…,bn-2”的一個最長公共子序列。

              這樣,在找A和B的公共子序列時,如有am-1=bn-1,則進一步解決一個子問題,找“a0,a1,…,am-2”和“b0,b1,…,bm-2”的一個 最長公共子序列;如果am-1!=bn-1,則要解決兩個子問題,找出“a0,a1,…,am-2”和“b0,b1,…,bn-1”的一個最長公共子序列 和找出“a0,a1,…,am-1”和“b0,b1,…,bn-2”的一個最長公共子序列,再取兩者中較長者作為A和B的最長公共子序列。

              為了節(jié)約重復求相同子問題的時間,引入一個數(shù)組,不管它們是否對最終解有用,把所有子問題的解存于該數(shù)組中,這就是動態(tài)規(guī)劃法所采用的基本方法,具體說明如下。

              定義c[i][j]為序列“a0,a1,…,ai-2”和“b0,b1,…,bj-1”的最長公共子序列的長度,計算c[i][j]可遞歸地表述如下:

              (1)c[i][j] = 0 如果i=0或j=0;

              (2)c[i][j] = c[i-1][j-1]+1 如果i,j>0,且a[i-1] = b[j-1];

              (3)c[i][j] = max{c[i][j-1], c[i-1][j]} 如果i,j>0,且a[i-1] != b[j-1]。

              按此算式可寫出計算兩個序列的最長公共子序列的長度函數(shù)。由于c[i][j]的產(chǎn)生僅依賴于c[i-1][j-1]、c[i-1][j]和c[i][j-1],故可以從c[m][n]開始,跟蹤c[i][j]的產(chǎn)生過程,逆向構(gòu)造出最長公共子序列。細節(jié)見程序。

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