二、漢字錄入（10分）

錄入下列文字，方法不限，限時(shí)10分鐘

[文字開始]

萬維網(wǎng)(Worle Wide Web,簡稱Web)的普及促使人們思考教育事業(yè)的前景，尤其是在能夠充分利用Web的條件下計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的前景。有很多把Web有效地應(yīng)用于教育的例子，但也有很多誤解和誤用。例如，有人認(rèn)為只能在Web上發(fā)布信息讓用戶通過Internet訪問就萬事大吉了，這種簡單的想法具有嚴(yán)重缺陷。有人說Web技術(shù)將會取代教師。從而導(dǎo)致傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的消失。

三、windows的基本操作（10分）

1．    在考生文件夾下創(chuàng)建一個(gè)BOOK新文件夾。

2．    將考生文件夾下VOTUNA文件夾中的boyable.doc文件復(fù)制到同一文件夾下，并命名為syad.doc。

3．    將考生文件夾下BENA文件夾中的文件PRODUCT.WRI的“隱藏”和“只讀”屬性撤銷，并設(shè)置為“存檔”屬性。

4．    將考生文件夾下JIEGUO文件夾中的piacy.txt文件移動到考生文件夾中。

5．    查找考生文件夾中anews.exe文件，然后為它建立名為rnew的快捷方式,并存放在考生文件夾下。

四、Word操作題（25分）

1.   打開考生文件夾下的Word文檔WD1.DOC，其內(nèi)容如下：

[      WD1.DOC文檔開始]

負(fù)電數(shù)的表示方法

負(fù)電數(shù)是指小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)中的位置可以左右移動的數(shù)據(jù)，它通常被表示稱：N=M·RE，這里，M稱為負(fù)電數(shù)的尾數(shù)、R稱為階的基數(shù)、E稱為階的階碼。

計(jì)算機(jī)中一般規(guī)定R為2、8或16，是一個(gè)常數(shù)，不需要在負(fù)電數(shù)中明確表示出來。

要表示負(fù)電數(shù)，一是要給出尾數(shù)，通常用定點(diǎn)小數(shù)的形式表示，他決定了負(fù)電數(shù)的表示精度；二是要給出階碼，通常用整數(shù)形式表示，他指出小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)的位置，也決定了負(fù)電數(shù)的表示范圍。負(fù)電數(shù)一般也有符號位。

[WD1.DOC文檔結(jié)束]

按要求對文檔進(jìn)行編輯、排版和保存：

（1）將文中的錯詞“負(fù)電”更正為“浮點(diǎn)”。將標(biāo)題段文字（“浮點(diǎn)數(shù)的表示方法”）設(shè)置為小二號楷體GB_2312、加粗、居中、并添加黃色底紋；將正文各段文字（“浮點(diǎn)數(shù)是指……也有符號位”）設(shè)置為五號黑體；各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符，左右各縮進(jìn)5個(gè)字符，段前間距2行。

（2）將正文第一段（“浮點(diǎn)數(shù)是指……階碼。”）中“N=M·RE”的“E”變?yōu)椤癛”的上標(biāo)。

（3）插入頁眉，并輸入頁眉內(nèi)容“第三章 浮點(diǎn)數(shù)”，將頁眉文字設(shè)置為小五號宋體，對齊方式為“右對齊”。

2．打開考生文件夾下的Word文檔WD2.DOC 文件，其內(nèi)容如下：

[WD2.DOC文檔開始]

[WD2.DOC文檔結(jié)束]

按要求完成以下操作并原名保存：

（1）在表格的最后增加一列，列標(biāo)題為“平均成績”；計(jì)算各考生的平均成績插入相應(yīng)的單元格內(nèi)，要求保留小數(shù)2位；再將標(biāo)各種的各行內(nèi)容按“平均成績”的遞減次序進(jìn)行排序。

（2）表格列寬設(shè)置為2.5厘米，行高設(shè)置為0.8厘米；將表格設(shè)置成文字對齊方式為垂直居中和水平居中；表格內(nèi)線設(shè)置成0.75實(shí)線，外框線設(shè)置成1.5磅實(shí)線，第1行標(biāo)題行攝制成灰色-25%的底紋；表格居中。